2024年8月12日至16日,受護(hù)理部委派,我院楊春榮總護(hù)士長和趙素平護(hù)理質(zhì)量監(jiān)督員參加了中華護(hù)理學(xué)會護(hù)理員師資培訓(xùn)班。培訓(xùn)班結(jié)合目前醫(yī)療護(hù)理員工作開展現(xiàn)狀,就如何做好護(hù)理員培訓(xùn)進(jìn)行了為期五天培訓(xùn)。除了理論教學(xué)而外,培訓(xùn)班打破傳統(tǒng)的文字理論教學(xué)培訓(xùn)模式,采取基于臨床實際案例情景導(dǎo)入工作坊,讓來自全國的150余名護(hù)理骨干深度參與培訓(xùn)。楊春榮總護(hù)士長作為組長,帶領(lǐng)來自華中科技大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院、南昌醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院等單位的學(xué)員,在培訓(xùn)內(nèi)容和體例方面創(chuàng)新設(shè)計,學(xué)習(xí)匯報案例獲一等獎。趙素平老師基于多年老年照護(hù)臨床經(jīng)驗,客串患者角色幫助醫(yī)療護(hù)理員掌握照護(hù)技能,精彩的演繹博得中華護(hù)理學(xué)會授課老師一致稱贊,榮獲三等獎。
隨著國家人口結(jié)構(gòu)的變化,人民群眾健康需求的增長和優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的推進(jìn)對護(hù)理服務(wù)提出了更高的要求。醫(yī)療護(hù)理員是協(xié)助護(hù)士為患者提供生活護(hù)理的重要力量,醫(yī)療護(hù)理員工作已經(jīng)成為滿足患者多元化需求的技能服務(wù),加快醫(yī)療護(hù)理員培養(yǎng)也成為臨床護(hù)理工作者的一項工作任務(wù)。隨著國家護(hù)理服務(wù)業(yè)發(fā)展,加快輔助型護(hù)理人員隊伍建設(shè),也就是醫(yī)療護(hù)理員的培養(yǎng)迫在眉睫。如何對相關(guān)從業(yè)人員進(jìn)行技能培養(yǎng),并在培養(yǎng)的過程中融入科學(xué)、人文及關(guān)愛文化,一直是我院護(hù)理部關(guān)注的工作。醫(yī)療護(hù)理員師資培訓(xùn)與儲備標(biāo)志著我院護(hù)理隊伍在創(chuàng)新工作方面向前又邁出了一步。

